不住校的學生通常被稱為走讀生。走讀生是指每天往返于家庭和學校之間，不在學校宿舍居住的學生群體，這種模式在幼兒園至高中階段較為常見，尤其適合家校距離較近或家長希望加強親子互動的家庭。

走讀模式能夠讓孩子在家庭環(huán)境中獲得更穩(wěn)定的情感支持，家長可以更直接參與孩子的日常生活和學習監(jiān)督。對于低齡兒童，走讀有助于培養(yǎng)規(guī)律的作息習慣，家長能及時觀察孩子的情緒變化和身體發(fā)育情況。部分學校會為走讀生提供午休場所或課后托管服務(wù)，解決雙職工家庭接送時間沖突的問題。

選擇走讀需要考慮家校通勤時間、交通安全以及家庭陪伴質(zhì)量等因素。城市中心區(qū)域因交通便利走讀比例較高，而郊區(qū)或農(nóng)村地區(qū)住校更為普遍。部分特殊教育需求的孩子，如存在過敏體質(zhì)或需要持續(xù)醫(yī)療護理的情況，走讀可能是更合適的選擇。家長應(yīng)綜合評估孩子的適應(yīng)能力、學校管理制度以及家庭實際情況作出決定。

對于走讀生家庭，建議建立穩(wěn)定的家校溝通機制，定期與班主任交流孩子在校表現(xiàn)。注意培養(yǎng)孩子自主整理學習用品的能力，避免遺漏課本或作業(yè)。合理規(guī)劃通勤路線與時間，確保孩子有充足睡眠?？蓽蕚錉I養(yǎng)便當或選擇學校配餐，保證膳食均衡攝入。低年級學生建議家長親自接送，高年級學生若自行往返需做好交通安全教育，同時關(guān)注孩子社交情況與心理狀態(tài)變化。