十四歲不上學(xué)可選擇職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)徒工作、興趣技能學(xué)習(xí)等發(fā)展方向，但需在監(jiān)護(hù)人指導(dǎo)下結(jié)合當(dāng)?shù)胤烧咭?guī)劃。我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定年滿6周歲兒童須接受九年義務(wù)教育，未完成學(xué)業(yè)前需優(yōu)先考慮復(fù)學(xué)或轉(zhuǎn)校等方案。

十四歲青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，過(guò)早脫離正規(guī)教育體系可能影響長(zhǎng)期發(fā)展。在特殊情況下無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)時(shí)，可考慮參與勞動(dòng)部門(mén)批準(zhǔn)的職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，如美容美發(fā)、汽修、烹飪等短期課程，這類培訓(xùn)通常配備基礎(chǔ)文化課補(bǔ)習(xí)。部分傳統(tǒng)手工藝行業(yè)仍保留學(xué)徒制模式，在監(jiān)護(hù)人陪同下可與正規(guī)企業(yè)簽訂培養(yǎng)協(xié)議，但每日工作時(shí)間不得超過(guò)國(guó)家關(guān)于未成年工的特殊保護(hù)規(guī)定。

若因身心健康問(wèn)題暫時(shí)無(wú)法就學(xué)，應(yīng)優(yōu)先尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)幫助。各地青少年宮、社區(qū)服務(wù)中心通常提供繪畫(huà)、編程、樂(lè)器等興趣課程，既能培養(yǎng)特長(zhǎng)又保持學(xué)習(xí)連貫性。需要特別注意，任何就業(yè)選擇都須符合未成年人保護(hù)法規(guī)定，禁止從事高危、重體力或影響身心發(fā)育的工作。網(wǎng)絡(luò)主播等新興職業(yè)雖無(wú)明確年齡限制，但需防范網(wǎng)絡(luò)沉迷與不良信息影響。

家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校和教育部門(mén)，了解休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或特殊教育等合法途徑，同時(shí)關(guān)注孩子的心理疏導(dǎo)?？蓭Ш⒆訁⒓勇殬I(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，幫助其建立正確的勞動(dòng)觀念。日常需保證充足睡眠與合理飲食，避免與社會(huì)閑散人員接觸，定期與專業(yè)心理咨詢師溝通。任何就業(yè)或培訓(xùn)選擇都須簽訂正規(guī)協(xié)議，保留工資支付憑證，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。