高中階段可以申請(qǐng)走讀，具體需根據(jù)學(xué)校管理制度和學(xué)生實(shí)際情況決定。走讀申請(qǐng)通常涉及學(xué)生自理能力、家校距離、家長監(jiān)護(hù)條件等因素，學(xué)校會(huì)綜合評(píng)估后審批。

多數(shù)公立高中允許符合條件的學(xué)生申請(qǐng)走讀。學(xué)生需提交書面申請(qǐng)說明原因，家長需簽署安全承諾書。學(xué)校主要考量學(xué)生往返途中的安全性，通常要求家庭住址與學(xué)校距離適中，且有可靠接送條件。走讀生需自覺遵守作息時(shí)間，家長要配合監(jiān)督作業(yè)完成情況。部分學(xué)校會(huì)要求走讀生參加早晚自習(xí)，確保與住校生保持同等學(xué)習(xí)節(jié)奏。

少數(shù)情況下學(xué)?？赡芟拗谱咦x申請(qǐng)。新建校區(qū)周邊配套設(shè)施不完善時(shí)，出于安全考慮會(huì)強(qiáng)制住校。國際課程班或特殊培養(yǎng)項(xiàng)目為保證教學(xué)連貫性，也可能統(tǒng)一要求住校。寄宿制特色學(xué)校通常以住校為基本原則，僅對(duì)特殊情況酌情批準(zhǔn)走讀。高三沖刺階段部分學(xué)校會(huì)建議住校，便于集中管理復(fù)習(xí)進(jìn)度。

走讀與住校各有優(yōu)勢，家長應(yīng)與孩子充分溝通后選擇。走讀生能獲得更多家庭陪伴，飲食起居更個(gè)性化，但需承擔(dān)通勤時(shí)間成本。住校生集體生活有助于培養(yǎng)獨(dú)立性，學(xué)習(xí)氛圍更濃厚，但可能面臨想家情緒。建議根據(jù)孩子性格特點(diǎn)、自理能力做決定，無論哪種方式都要保持家校密切溝通，共同關(guān)注青春期孩子的身心發(fā)展需求。