很多家長反映在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，雖然孩子和老師的接觸時(shí)間比較長，但是他不愿意和老師敞開心扉，不喜歡和老師說話，讓師生關(guān)系很緊張。這其實(shí)無可厚非，孩子普遍懼怕老師，有抵觸情緒，家長只要做好引導(dǎo)就可以。那么孩子不愛和老師說話怎么辦呢？

孩子不愛和老師說話怎么辦

1、傾聽孩子的想法

要是家長發(fā)現(xiàn)孩子對老師有抵觸情緒時(shí)，第一步要做的是給他創(chuàng)造一種寬松的氛圍。讓孩子能夠自由地表達(dá)自己的想法，讓孩子跟自己說清楚老師為什么會(huì)批評(píng)，還有老師對自己的態(tài)度，和自己受到批評(píng)時(shí)的心情。

家長要學(xué)會(huì)傾聽，要想一個(gè)好的方法解決。要是發(fā)現(xiàn)是孩子的認(rèn)識(shí)偏激或行為錯(cuò)誤時(shí)，要進(jìn)行開導(dǎo)。如果是老師處理問題存在片面性或有失誤時(shí)，那么最好是和老師進(jìn)行及時(shí)的溝通，以化解孩子的抵觸心理。

2、教孩子學(xué)會(huì)換位思考

作為家長要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問題和處理問題，與孩子一起站在老師的角度重新審視，必要時(shí)還可以創(chuàng)造情景讓孩子親身體會(huì)老師的難處，并在這個(gè)過程中改善師生間的關(guān)系，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。

切忌在沒搞清事實(shí)真相之前，就簡單粗暴地批評(píng)孩子或?qū)蠋煴硎静粷M。這既不能使孩子從中受到教育，也不能緩解師生間的矛盾，還會(huì)讓孩子不愛和老師說話的情況更加嚴(yán)重。

3、造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子自我表達(dá)

交流更多的是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子勇敢的自我表達(dá)。比如出門后，鼓勵(lì)孩子和別人主動(dòng)地打招呼；去了超市，鼓勵(lì)他主動(dòng)的和別人尋求幫助；玩游樂設(shè)置的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)地和小朋友一起交流或者分享；玩玩具的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)地邀請小朋友一起玩等等。

孩子是有內(nèi)向型和外向型性格之分的，但是只要家長堅(jiān)持的創(chuàng)造機(jī)會(huì)并且鼓勵(lì)他多說，多表達(dá)，就算是內(nèi)向型的孩子，也能夠表現(xiàn)的較為活躍，積極的和老師說話。

4、面對面和老師交談

為了更好地促進(jìn)問題的解決，家長要能主動(dòng)、友好地聯(lián)系老師，約定一次面對面交談。溝通時(shí)，家長可以把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)告訴老師，讓老師能更立體地了解到孩子，家長也可以詢問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況等等。

家長也可以坦誠地和老師交流自己的想法和對老師的期待。經(jīng)過一次友好、深度地交談，相信家長能更加理解老師的苦衷，老師也能更加明確家長的訴求。溝通后家長就能知道，該怎樣引導(dǎo)孩子主動(dòng)的和老師說話、打交道，消除抵觸情緒。