面對學生的調皮，不只是老師難以管教，很多時候，家長都是難以予以教育的。尤其是學生上課不聽話搗亂的行為，家長一定要和老師做好溝通，來應對學生出現的問題，才能讓其更好的聽課。

學生上課不聽話搗亂怎么辦

1、冷熱交替，關心與忽視雙管齊下

學生在成長過程中，必定會經歷叛逆期，由于家庭的不和睦、老師教育方式等問題的存在，許多學生想通過破壞課堂秩序來引起老師和同學的注意。有的孩子只是缺乏老師的關心，如果讓他感受到關切的眼神，增加自身存在感，看到自己在家長心目中的地位，或許就會有所改觀。

這或許只需要我們家長一個關心的問候、一個深情的談話、一個真心的鼓勵。還有一部分學生，需要冷落，等他鬧夠了，無聊了，他也就不再放肆了。

這就需要我們家長進行忽視他，當這個學生不存在。一個人的表演總有謝幕的時候。等他筋疲力盡的以后，才是老師展開攻勢的時候，曉之以理，動之以情，會起到意想不到的效果。

2、明確目標，激發(fā)興趣

家長要激發(fā)起學生的學習興趣，才能避免學生產生倦怠感。興趣是最好的老師，學生感到有興趣了，自然會全神貫注地投入到教學過程中。如何提高學生的學習興趣呢？一是老師的語言生動，二是老師的教學手段合理，三是提高學生的參與度等等，才能解決學生上課不聽話搗亂的情況。

3、我們說，讓孩子聽

當我們總結了孩子上課不聽話搗亂的原因后，接下來就是讓孩子聽，我們說出對于這件事的感受了。比如，我們可以這樣表達自己的感受：“自己的孩子在課堂上表現不好，老師點名批評，讓我很不開心，我真心希望我的孩子上課能好好聽講，能被老師表揚。”

當我們表達出自己的感受和期望后，孩子才會認識到自己的錯誤。

學生上課不聽話搗亂的原因

1、學校環(huán)境：在學校中，老師需要面對全班的孩子，和父母比起來，精力更是有限，不能及時的給每個孩子關注，會讓孩子心里多少產生落差。孩子用比較不好的行為引起注意，就比如出現了上課不聽話還搗亂的行為，但可能只是適得其反，讓老師和同學對他都產生了不好的印象。

2、家庭環(huán)境：有些家庭在教育孩子的過程中，對孩子過于溺愛，導致孩子我行我素，難以實現真正的管教。因為家里除了孩子的教育問題，還有其他的問題牽絆著父母，父母不能將所有注意力都關注到孩子的身上，也會讓他們不能正確認識自身價值，甚至無所謂、缺乏責任心。