在孩子們進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)之后，也就開(kāi)始了正式的學(xué)習(xí)，這時(shí)候家長(zhǎng)們也要開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行教育了。當(dāng)然，每個(gè)階段對(duì)于孩子們的教育也是不一樣的，家長(zhǎng)們一定要注意教育的方法與方式，這樣孩子們才能健康的成長(zhǎng)。

小學(xué)一年級(jí)的孩子怎么教育

要注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)一年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)楹⒆觿傞_(kāi)始接觸學(xué)習(xí)，不知道如何進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)能從這時(shí)候起，就注重引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，孩子就會(huì)逐步掌握學(xué)習(xí)的正確方法。

不僅孩子學(xué)得非常輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)還能保持在一個(gè)不錯(cuò)的水平，而且孩子的自主學(xué)習(xí)能力還能得到提高，所以，家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的教育重點(diǎn)，放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子自己獨(dú)立思考。小學(xué)一年級(jí)孩子，在學(xué)習(xí)過(guò)程中必然會(huì)遇到一些不會(huì)做的題目，這還是孩子的第一反應(yīng)就是，向家長(zhǎng)求助。

但家長(zhǎng)不能立即將正確答案告訴孩子，而是要鼓勵(lì)孩子，用自己掌握的知識(shí)獨(dú)立思考，尤其要引導(dǎo)孩子逐字逐句地讀題，理解其中每個(gè)字詞句的意思，因?yàn)楹⒆舆@時(shí)候不會(huì)做題的主要原因，是不理解題意，這樣做就能幫助孩子學(xué)會(huì)如何審題，并盡快找到解題的方法。

要讓孩子限時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成時(shí)間觀念。小學(xué)一年級(jí)孩子做作業(yè)不單要完成，還要有質(zhì)量，同時(shí)還得講究速度。家長(zhǎng)不能以孩子做完了、做對(duì)了為目標(biāo)，還要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子又好又快完成，效率很重要。

這里有一個(gè)很好的方法，就是限定時(shí)間。每天家長(zhǎng)都先檢查一下孩子的作業(yè)量，預(yù)估完成作業(yè)需要的時(shí)間，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，規(guī)定各門(mén)功課完成的時(shí)間。

小學(xué)一年級(jí)的孩子有哪些好的教育方法

1、在批評(píng)和矯正孩子的錯(cuò)誤時(shí)，有些父母不講究方法，直接打罵，結(jié)果不但沒(méi)有收到好的教育效果，還讓孩子產(chǎn)生了逆反心理，更加不愿聽(tīng)從父母的話(huà)。

而聰明的父母則曉之以理，動(dòng)之以情，先使孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓孩子知道這樣的錯(cuò)誤需要改正，也相信孩子能夠改正，這樣教育效果自現(xiàn)。

2、樹(shù)立父母的威信。家長(zhǎng)們要想讓孩子聽(tīng)自己的話(huà)，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)如何為人父母，嚴(yán)于律己，這樣才能談得上教育孩子；同時(shí)，還要積極學(xué)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)充自身的不足，在孩子心中樹(shù)立一個(gè)高大的形象，這樣，父母說(shuō)話(huà)才會(huì)有分量，才能在孩子的心目中樹(shù)立起威信。