高三的孩子不想上學(xué)，肯定有原因，作為家長要幫他尋找原因，找出解決辦法，幫他解決問題，并說學(xué)習(xí)的重要性，高考的重要性，并鼓勵他努力學(xué)習(xí)就好了。

孩子上高三不想上學(xué)了家長怎么辦

1、父母引導(dǎo)孩子放松

父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松，接受這些問題，對自己有一個客觀現(xiàn)實的評價，這可以幫助他們的孩子感到無能為力，找到希望和動力，然后重建他們的信心。對學(xué)習(xí)的厭倦感會減輕。家長應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報紙、雜志和專業(yè)書籍，提高教育水平，縮短與孩子的距離，幫助解決孩子的厭學(xué)問題。

2、教孩子自我定位和評價

家長應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績能達到什么程度，是否有改進和進步的空間。盲目追求不切實際的目標只會讓您感到學(xué)習(xí)無望。只有明確目標，接受允許的進步和倒退，我們才能保持良好的態(tài)度，增強自信。

3、引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀

父母應(yīng)該讓孩子知道，學(xué)業(yè)成績只反映一個人的學(xué)習(xí)能力。每個人都有自己的價值。他們不能通過學(xué)業(yè)成績和高考來判斷一個人的能力。高考并不是唯一的出路。要掌握知識和技能，他們不必向大學(xué)學(xué)習(xí)。樹立正確的考試觀是抵制不良情緒的必要保證。

高三的孩子壓力很大，父母也要讓孩子勞逸結(jié)合，盡管高三的時間不多，但是課余時間不要都用來看書，看不下書時去做點放松心情的事，放松后再來看書，比孩子一直在書海里死磕好多了。但是要注意，控制好放松的度，太過分的話即使是厭煩也得去學(xué)習(xí)，因為放松太多會對積極性產(chǎn)生相反的效果。

高三孩子不想去學(xué)校上課的原因

1、升學(xué)壓力大

高中的學(xué)習(xí)壓力大那是毋庸置疑的，首先從知識層面來說，內(nèi)容和難度都比初中要大得多，這也是為什么許多孩子剛上高中的時候適應(yīng)不了，從而成績一落千丈。而到了高三最后沖刺階段，即將走入高考考場的他們也會面臨自己人生中第一個轉(zhuǎn)折點，內(nèi)心或多或少都會有很大的迷茫與惶恐。

2、外界不良因素的誘惑

高三生厭學(xué)，需要家長格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，比如高三生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。這些外界的不良因素都是會對高中生的學(xué)習(xí)和成長造成嚴重的不良后果的，高中期間好奇心理比較重，所以對于高三孩子的厭學(xué)，一定要看看是不是有外界不良因素的作用。

3、恨師厭道心態(tài)

教師的不當(dāng)行為也是學(xué)生厭學(xué)原因之一。有些老師由于種種原因，在教學(xué)工作中對學(xué)生態(tài)度冷漠、生硬、粗暴，對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生動不動就諷刺、挖苦，甚至體罰和變相體罰，使得學(xué)生對他們產(chǎn)生反感，不喜歡老師，對老師的講課也不感興趣，嚴重的對該學(xué)科也產(chǎn)生厭煩情緒。

高三孩子偷拿手機怎么辦

1、理解孩子的壓力：高三是一個重要的階段，孩子面臨著升學(xué)和來自同齡人的壓力，可能會選擇使用手機來逃避現(xiàn)實。家長需要理解和尊重孩子的感受，避免簡單粗暴的禁止他們使用手機。

2、建立溝通渠道：家長需要與孩子建立開放和誠實的溝通渠道，傾聽孩子的感受和需求，理解他們?yōu)槭裁聪胍褂檬謾C。同時，家長可以分享自己的擔(dān)憂和期望，鼓勵孩子積極尋找解決方案，并參與規(guī)則的制定過程，增加他們的參與感。

3、制定明確的規(guī)則和時間表：家長可以和孩子一起討論并制定明確的手機使用規(guī)則和時間表。例如，可以規(guī)定晚上9點后禁止使用手機，幫助孩子制定每日學(xué)習(xí)時間表，包括課堂作業(yè)、復(fù)習(xí)和做題，將手機使用時間與學(xué)習(xí)時間分開。

4、監(jiān)督和支持孩子：家長需要監(jiān)督孩子的手機使用，可以使用家庭安全軟件來限制訪問某些應(yīng)用程序和網(wǎng)站，并定期檢查孩子的手機使用情況。家長還需要支持孩子按照學(xué)習(xí)時間表進行學(xué)習(xí)，提供必要的支持和指導(dǎo)。

5、鼓勵健康的生活方式：除了管理手機使用，家長還應(yīng)鼓勵孩子保持健康的生活方式。這包括定期鍛煉、足夠的睡眠和均衡的飲食。這些因素對于應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力非常重要，可以減少對手機的依賴。