作為家長(zhǎng)都想要孩子擁有一個(gè)好的成績(jī)，但是有的孩子從小就不愛(ài)讀書(shū)，如果在孩子小的時(shí)候，孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的情況，家長(zhǎng)沒(méi)有重視，那么慢慢的就會(huì)發(fā)展為厭學(xué)，那么孩子不好好讀書(shū)怎么教育呢？

孩子不好好讀書(shū)怎么教育

1、抵觸所有跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事

孩子不好好讀書(shū)有三種表現(xiàn)，第一種就是孩子直接明確表示不想要去學(xué)校上課，其次就是到了學(xué)校，但是聽(tīng)不去老師講的任何內(nèi)容，心思并不放在學(xué)習(xí)上，最后就是沒(méi)有理想，求知欲望不強(qiáng)烈，也沒(méi)有上進(jìn)心。

2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。孩子不好好讀書(shū)可以讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺(jué)就好了。接下來(lái)，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過(guò)程，爸媽要有耐心。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，興趣是最好的老師。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。我們經(jīng)?？吹?，有的孩子對(duì)電腦很有興趣，他就愿意自覺(jué)主動(dòng)地看許多計(jì)算機(jī)方面的書(shū)籍，貪玩的習(xí)性就會(huì)有很大的改善。家長(zhǎng)和老師應(yīng)不時(shí)地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)孩子的健康成才。

4、給孩子立規(guī)矩

如果孩子不好好讀書(shū)，家長(zhǎng)要給孩子立規(guī)矩，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，放學(xué)先做作業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)需要言必信、行必果，在孩子面前樹(shù)立威信，但也要給孩子留有足夠的放松時(shí)間，否則物極必反。

對(duì)于大一點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，他們是懂得很多道理的，家長(zhǎng)可以與之溝通，但應(yīng)避免直接講道理，最好是講故事讓他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)。孩子和家長(zhǎng)多溝通是有好處的，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解孩子的想法、遇到的困難，隨時(shí)給與幫助。

5、家長(zhǎng)要掌握正確的引導(dǎo)方式

很多家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子不好好讀書(shū)之后，就開(kāi)始重視孩子的學(xué)習(xí)。但是，在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)，這是不對(duì)的。正確的引導(dǎo)方式，是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，幫助孩子改善。然后，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長(zhǎng)一定要注意自己的引導(dǎo)方式，要掌握正確的引導(dǎo)方式。