3-6歲，是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，這時候，習(xí)慣是最容易養(yǎng)成和固定下來的。

有一些原則是要我們堅持的，比如，睡覺前的洗漱刷牙;睡覺前不吃糖果;家長和孩子之間的約定……如果我們只是尊重孩子的逆反期，而沒有任何原則，那么，我們就能讓孩子的“不”變成一塊免死金牌，這會讓孩子認為：只要我說不，那么世界就會因我的“不”而改變。當孩子形成了這種盲目的“自信”，當他一旦步入社會時，他才發(fā)現(xiàn)原來只有父母會為他的“不”而改變，其他人都不可以。這樣巨大的心理落差往往會讓孩子變得更加乖戾，在家更加驕橫。面對孩子的無理要求，家長依然要堅定地說“不”，但與此同時，要讓孩子明白，自己否定的只是孩子的做法，卻依然愛他。

在原則性的問題上，只要家長不做出讓步，并以正確的態(tài)度對待它，幾次之后，孩子也就觸摸到了原則的底線，不會再無理取鬧了。

當然，堅持原則的同時，我們也應(yīng)當根據(jù)孩子年齡的特點，靈活處理孩子的逆反。如果孩子只是在探索邊界，無妨欣然接受，面對不能做出正面回應(yīng)的問題，我們可以轉(zhuǎn)移孩子注意力，通過談?wù)摵⒆痈信d趣的話題;直接告訴孩子，這樣做是“不可以”的。．

孩子處于逆反期時，家長對孩子的回應(yīng)會直接影響到孩子的世界觀的發(fā)展。實驗證明，在逆反期得到家長過分回應(yīng)的往往會變得很驕橫，認為自己是家里的中心;得到家長過分壓抑的往往變得非常自卑，對自己的控制力始終很懷疑;而得到家長正確回應(yīng)的孩子，會很自信，對自己的控制力非常有把握。這個度在哪兒呢?它是需要咱們家長自己去拿捏的。

事實上，我們可以通過許多方法既鼓勵孩子的自信，讓他們知道自己有控制能力，是獨立個體，同時不觸碰到原則的底線。那就是：適當?shù)亟o孩子選擇的權(quán)利。