不同的父母育兒風(fēng)格不同，了解不同的育兒風(fēng)格如何影響兒童的早期發(fā)展，可以幫助父母更好地應(yīng)對孩子不斷變化的需求。對于孩子的每個(gè)階段，都需要注意父母的互動(dòng)影響。嬰兒發(fā)展的每個(gè)階段也有助于建立更強(qiáng)的親子關(guān)系，也有助于父母處理孩子早期更具挑戰(zhàn)性的時(shí)刻。

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有些父母有嚴(yán)格的育兒方式，他們對孩子有很高的期望，并通過各種規(guī)則限制他們的行為。但事實(shí)上，與嚴(yán)格的要求相比，允許孩子犯錯(cuò)誤的空間給了孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣的教育可以讓孩子發(fā)展得更健康。

南希，歐柏林大學(xué)·達(dá)林博士在一項(xiàng)研究中說，父母通常分為四種類型（放縱、專制、權(quán)威或冷漠），許多育兒風(fēng)格和不同類型的元素，但最常見的是直接教育，或讓孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，這是一種相當(dāng)穩(wěn)定的教育孩子的方式。

給孩子信任

嬰兒從出生到兩歲，我們應(yīng)該學(xué)到很多東西。父母的信任是一個(gè)重要因素，可以讓孩子自信地探索世界，學(xué)習(xí)新技能，發(fā)展健康的情緒，最終促進(jìn)良好的親子關(guān)系。父母給孩子信任不僅是為了響應(yīng)孩子的要求，也是為了一致性。

對于高度敏感的父母，為了獲得孩子的信任，他們會(huì)響應(yīng)孩子的所有要求；更多"高要求"的父母可能會(huì)不理會(huì)孩子的請求，事實(shí)上，這都會(huì)造成矛盾阻礙親子間信任的發(fā)展。

尊重孩子的自我意識(shí)

從2歲到4歲，孩子們花了很多時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和堅(jiān)持自己的權(quán)利。因此，這個(gè)階段對許多父母來說是具有挑戰(zhàn)性的。

在這個(gè)階段，孩子們會(huì)有意識(shí)地測試父母對自己行為的限制，所以他們會(huì)表現(xiàn)出一些不良行為。最好的辦法是父母可以幫助孩子提供選擇，這樣孩子就會(huì)覺得自己有權(quán)利。

父母更多的寬容和反應(yīng)也可以幫助孩子控制自己的行為，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己行為的固有自然后果。例如，在寒冷的一天，孩子們計(jì)劃穿薄衣服出去玩，寬容的父母可能會(huì)指出，"如果你穿得更厚，你可能會(huì)有更多的樂趣"，而不是嚴(yán)厲訓(xùn)斥孩子多穿衣服。

提供目的性娛樂

事實(shí)上，爸爸媽媽是什么樣的，育兒風(fēng)格需要根據(jù)孩子的發(fā)展階段來改變，這是正確的。

學(xué)齡前兒童主要專注于發(fā)展他們的想象力、認(rèn)知和社會(huì)技能。父母可以幫助他們提供一個(gè)探索和社會(huì)互動(dòng)的項(xiàng)目，更多的反應(yīng)或?qū)捜莸母改附?jīng)常讓他們的孩子自由地解決他們的問題。