到了高二階段，學生基本上已經(jīng)形成了自己對世界、對社會、對人生的看法。盡管在家長、老師看來，這種種看法還很幼稚、很不成熟，但是，對學生自己來說，這是真正屬于他們自己的看法，是他們自己所形成的、獨立思考或者是伙伴們相互交流得來的，其中有許多與師長們長期灌輸?shù)挠^點相悖。這時的學生常常表現(xiàn)出很大的“反叛”性，如果父母與子女之間的關系處理不好，就會發(fā)生沖突，尤其是男孩子。那么高二男孩子如何溝通呢？

高二男孩子如何溝通

1.在這個階段，男孩的荷爾蒙和身體發(fā)育推動男孩進入成年人的角色，他們渴求更多精神層面的互動，希望能夠追隨激情和夢想。父母要做的不是關注于男孩這時讓您煩惱的表面問題，如染發(fā)、肥腿褲等。我們要透過這些表面，去發(fā)現(xiàn)男孩內心對獨立人格的追求；在男孩們抱怨的話里，理解他們的正面述求。

2.避免過度關注?，F(xiàn)代父母往往過度關注孩子的成功，這種過度關注不僅限制孩子成為獨立的人，而且人為的把孩子的發(fā)展劃定了一個框框，限制孩子發(fā)展的可能性和孩子的想象力，甚至導致孩子抑郁和焦慮。

3.家庭可以在男孩一定的年齡，舉行小小的儀式，宣布他將成年，告訴他成年人的責任和對他的期許，討論他可能會遇到的問題，并且鼓勵他作為一個男子漢應該積極的面對并解決這些問題。

4.在把他當成一個成年人的同時，也不要忘記他還是一個孩子，也應當給予適時的幫助和鼓勵。樹立他的自信心和責任心。給孩子空間和自由，嘗試主動與孩子溝通，切忌從學習入題同孩子交流，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流動機。交流時，可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談正事。

5.在14歲到成年的階段，男孩漸漸脫離家庭，渴望成為更好更獨立的人。我們父母需要把視線超越上大學這個門檻，關注成年的真正意義，為他尋求可以輔導引領他的優(yōu)秀成年人，給他獨立發(fā)展的空間和經(jīng)驗。

6.高二這個年齡段的孩子處于叛逆期，尤其是男孩，容易產(chǎn)生逆反心理，所以當父母面對這種情況時，應該正視孩子的逆反心理，不要抱有成見，遇到孩子的逆反心理特別強，要知道，這是一種正?，F(xiàn)象。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質和開拓意識，并合理引導。