早產(chǎn)兒是指沒有足月出生的嬰兒，一般的早產(chǎn)兒器官發(fā)育還沒有完整，生活能力和抵抗力都比較差，很容易會(huì)患上疾病，最常見的就是腦癱
腦癱這種疾病，一旦患病就是終身的，所以父母一定要細(xì)心，可以進(jìn)行早產(chǎn)兒的腦癱干預(yù)治療。
1、兒童期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練：有腦損傷的早產(chǎn)兒，由于存在認(rèn)知和智力方面的障礙，學(xué)習(xí)的注意力通常只能維持在數(shù)秒時(shí)間內(nèi)。對(duì)這類兒童進(jìn)行早期特殊教育重要的一個(gè)方面就是培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的注意力。
一般兒童在接受教育的初期，只能在較短時(shí)間內(nèi)集中注意力，且極易受其他事物及環(huán)境因素影響而轉(zhuǎn)移注意力。因此在早期教育的起初階段，要在安靜的環(huán)境中，將患兒喜歡的食物或玩具放在兒童視線范圍之內(nèi)以吸引其注意力。父母與患兒可相對(duì)而坐，使孩子能維持聽故事的興趣達(dá)5分鐘以上，或?qū)Ｗ⒂谝环N共同的活動(dòng)中。然后父母要設(shè)法逐漸延長(zhǎng)專注力訓(xùn)練，并將這些活動(dòng)內(nèi)容循序漸進(jìn)地堅(jiān)持下去，直至孩子能基本控制自己的專注力。
2、運(yùn)用引導(dǎo)式教育方法：引導(dǎo)式教育是將教育及生活聯(lián)系起來，讓孩子通過主動(dòng)參與來解決自己因活動(dòng)功能失調(diào)而引起的統(tǒng)合困難，從而建立積極、主動(dòng)和獨(dú)立的性格。
3、音樂與游戲形式相結(jié)合的方法:教育與游戲相結(jié)合，讓患兒放松肌張力在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。
父母、幼教工作者對(duì)于這些孩子要耐心，要仔細(xì)觀察孩子的特點(diǎn)和問題盡可能通過訓(xùn)練、活動(dòng)糾正孩子的毛病。在上學(xué)前，應(yīng)根據(jù)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，為孩子制定一個(gè)訓(xùn)練教育計(jì)劃，使孩子盡早趕上正常的孩子，與他們一起學(xué)習(xí)和生活。
小兒腦癱的自然療法主要包括運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、中醫(yī)推拿、飲食調(diào)理等方法。這些方法有助于改善患兒的運(yùn)動(dòng)功能和生...
小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練方法主要有運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語訓(xùn)練、物理因子治療。康復(fù)訓(xùn)練需根據(jù)患兒具體情況制定個(gè)性化方案...
痙攣型腦癱的最新治療方法主要有康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療、手術(shù)治療、神經(jīng)調(diào)控技術(shù)。痙攣型腦癱通常由腦損傷、發(fā)育異常、遺傳...
區(qū)分腦癱與發(fā)育遲緩需結(jié)合神經(jīng)影像學(xué)檢查、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估、發(fā)育量表測(cè)試及實(shí)驗(yàn)室檢查等綜合判斷。 1、神經(jīng)影像學(xué)： 頭...
腦癱可通過康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療、手術(shù)治療、輔助器具等方式治療。腦癱通常由產(chǎn)前腦損傷、圍產(chǎn)期缺氧、遺傳代謝異常、后天...
寶寶兩個(gè)月翻身不屬于腦癱典型表現(xiàn)。腦癱通常伴隨運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、肌張力異常、姿勢(shì)反射異常等癥狀，需結(jié)合全面發(fā)育評(píng)估和...
腦癱患者的治療可通過康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療、手術(shù)治療、輔助器具等方式綜合干預(yù)。腦癱通常由產(chǎn)前腦損傷、圍產(chǎn)期缺氧、產(chǎn)后...
腦癱早期癥狀主要有運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、肌張力異常、姿勢(shì)反射異常、原始反射殘留等表現(xiàn)。 1、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩 患兒抬頭、翻身...
六個(gè)月嬰兒腦癱癥狀主要包括肌張力異常、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、姿勢(shì)反射異常及原始反射持續(xù)存在。腦癱癥狀表現(xiàn)與腦損傷程度相關(guān)...
幼兒腦癱的早期癥狀主要包括肌張力異常、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、姿勢(shì)反射異常、原始反射消失延遲等表現(xiàn)。 1. 肌張力異常 患...
