腦癱的孩子由于受疾病的影響,身體的行動(dòng)能力、認(rèn)知狀態(tài)等等都會(huì)與其他的孩子有所不同,作為父母要能夠好好的教育孩子,才能夠讓腦癱幼兒一步一步的恢復(fù)正常。 那么,父母怎么教育腦癱幼兒?下面復(fù)禾健康網(wǎng)小編為大家詳細(xì)介紹相關(guān)知識(shí)。
那么,父母怎么教育腦癱幼兒?下面復(fù)禾健康網(wǎng)小編為大家詳細(xì)介紹相關(guān)知識(shí)。
1、爭(zhēng)取病兒合作。在病兒興致最高時(shí)進(jìn)行教育,如在他餓的時(shí)候,可教他吃東西,結(jié)合游戲進(jìn)行,給予愛(ài)撫、喂養(yǎng)、摸鼻子、接吻等?;蚪坛?、吹氣,做鬼臉、藏貓貓等。
2、訓(xùn)練時(shí)間不要太長(zhǎng),形式多樣化。盡力吸引他的注意力,不強(qiáng)迫。
3、不要訓(xùn)斥:家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的心情是急迫的,恨不得孩子一下就會(huì)走、會(huì)跑。如發(fā)現(xiàn)孩子不用心、進(jìn)步慢,往往不耐心,訓(xùn)斥、責(zé)罵,甚至動(dòng)手打病兒。訓(xùn)練指導(dǎo),應(yīng)遵循示范等待鼓勵(lì)等待示范的原則,讓他有足夠時(shí)間去反應(yīng)。當(dāng)他做好一個(gè)動(dòng)作,應(yīng)立即給予表?yè)P(yáng)。
4、讓病兒有成就感:如用湯匙吃東西,可以抓他的手,幫他握住湯匙,去取食物,拿到他的嘴邊,重復(fù)幾次后,就可在食物快到他嘴邊之前放手,讓他自己完成最后的動(dòng)作,有自己完成的成就感。
5、遇到病兒反抗,可采取不理睬的態(tài)度,如他拒不吃飯時(shí),不要生氣,將飯菜拿開(kāi),等到下頓飯時(shí)間才給吃,這樣他會(huì)比你還著急,這不是殘忍。
6、必須有耐心:腦癱兒在家長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)下,才能學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西,如四肢癱的病兒,可以教他點(diǎn)頭和搖頭,表示“是”或“不是”;手不聽(tīng)用時(shí),可以教他用腳來(lái)畫(huà)畫(huà),注意挖掘潛力。
 
	
	
	小兒腦癱的自然療法主要包括運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、中醫(yī)推拿、飲食調(diào)理等方法。這些方法有助于改善患兒的運(yùn)動(dòng)功能和生...
小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練方法主要有運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)訓(xùn)練、物理因子治療??祻?fù)訓(xùn)練需根據(jù)患兒具體情況制定個(gè)性化方案...
痙攣型腦癱的最新治療方法主要有康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療、手術(shù)治療、神經(jīng)調(diào)控技術(shù)。痙攣型腦癱通常由腦損傷、發(fā)育異常、遺傳...
區(qū)分腦癱與發(fā)育遲緩需結(jié)合神經(jīng)影像學(xué)檢查、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估、發(fā)育量表測(cè)試及實(shí)驗(yàn)室檢查等綜合判斷。 1、神經(jīng)影像學(xué): 頭...
腦癱可通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療、手術(shù)治療、輔助器具等方式治療。腦癱通常由產(chǎn)前腦損傷、圍產(chǎn)期缺氧、遺傳代謝異常、后天...
寶寶兩個(gè)月翻身不屬于腦癱典型表現(xiàn)。腦癱通常伴隨運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、肌張力異常、姿勢(shì)反射異常等癥狀,需結(jié)合全面發(fā)育評(píng)估和...
腦癱患者的治療可通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療、手術(shù)治療、輔助器具等方式綜合干預(yù)。腦癱通常由產(chǎn)前腦損傷、圍產(chǎn)期缺氧、產(chǎn)后...
腦癱早期癥狀主要有運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、肌張力異常、姿勢(shì)反射異常、原始反射殘留等表現(xiàn)。 1、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩 患兒抬頭、翻身...
六個(gè)月嬰兒腦癱癥狀主要包括肌張力異常、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、姿勢(shì)反射異常及原始反射持續(xù)存在。腦癱癥狀表現(xiàn)與腦損傷程度相關(guān)...
幼兒腦癱的早期癥狀主要包括肌張力異常、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、姿勢(shì)反射異常、原始反射消失延遲等表現(xiàn)。 1. 肌張力異常 患...