11歲兒童未完成義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)屬于違法行為，家長(zhǎng)應(yīng)依法保障其受教育權(quán)利。根據(jù)我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童必須接受九年義務(wù)教育，父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童按時(shí)入學(xué)。

11歲兒童正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)不僅能幫助其掌握基礎(chǔ)文化知識(shí)，更能培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力與規(guī)則意識(shí)。學(xué)校系統(tǒng)化的課程設(shè)置包含語(yǔ)文數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)社交能力發(fā)展。脫離正規(guī)教育環(huán)境可能導(dǎo)致認(rèn)知發(fā)展滯后，未來(lái)職業(yè)選擇受限，且過(guò)早接觸社會(huì)可能面臨法律風(fēng)險(xiǎn)與安全隱患。

對(duì)于存在厭學(xué)情緒的兒童，家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校教師共同分析原因，可能涉及學(xué)習(xí)困難、社交障礙或家庭環(huán)境等因素?？赏ㄟ^(guò)調(diào)整教學(xué)方法、提供心理輔導(dǎo)等方式改善。特殊情況下如患重大疾病無(wú)法就學(xué)，家長(zhǎng)需向當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)申請(qǐng)緩學(xué)或休學(xué)，并安排替代性教育方案。任何個(gè)人或機(jī)構(gòu)雇傭未滿16周歲兒童從事勞動(dòng)均屬違法。

家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與孩子溝通了解真實(shí)想法，必要時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢。可帶孩子參觀科技館、圖書(shū)館等場(chǎng)所激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，參與夏令營(yíng)等集體活動(dòng)拓展視野。教育部門(mén)設(shè)有特殊教育學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)課程等多元教育渠道，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭提供助學(xué)補(bǔ)貼。保持家校溝通協(xié)作，采用鼓勵(lì)式教育幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心，才是符合兒童長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的正確選擇。