高中生寢室藏手機(jī)存在違反校規(guī)的風(fēng)險(xiǎn)，不建議采取此類行為。學(xué)校通常禁止學(xué)生攜帶手機(jī)是為了保障學(xué)習(xí)專注力和作息規(guī)律，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子遵守校規(guī)并合理使用電子設(shè)備。

部分學(xué)校允許學(xué)生在特定時(shí)段使用手機(jī)，例如放學(xué)后或周末，這種情況下可將手機(jī)存放在指定位置。家長(zhǎng)可與學(xué)校溝通了解具體規(guī)定，幫助孩子制定使用計(jì)劃，避免因違規(guī)影響學(xué)業(yè)。手機(jī)管理應(yīng)注重培養(yǎng)自律意識(shí)，而非依賴藏匿手段。

個(gè)別學(xué)生因家庭聯(lián)絡(luò)需求需攜帶手機(jī)時(shí)，建議選擇功能簡(jiǎn)單的非智能手機(jī)，并向班主任報(bào)備。寄宿制學(xué)校通常設(shè)有公用電話或班主任代管制度，這些合規(guī)方式既能滿足通訊需求，又可避免因私藏手機(jī)產(chǎn)生的紀(jì)律問(wèn)題。

長(zhǎng)期在寢室藏手機(jī)可能導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降、課堂注意力不集中等問(wèn)題。家長(zhǎng)可通過(guò)約定固定通話時(shí)間、提供紙質(zhì)書籍替代娛樂(lè)等方式，幫助孩子適應(yīng)校園生活。若發(fā)現(xiàn)孩子存在手機(jī)依賴傾向，可尋求心理老師協(xié)助建立健康的使用習(xí)慣，而非通過(guò)對(duì)抗性方式解決。