針對初一孩子叛逆，需要家長放平心態(tài)接納叛逆，主要還是應該以循循善誘慢慢引導為主，不應該過多的責罵，批評，只會讓孩子更加叛逆，通過以身作則的方式帶動孩子，這才是更有效的教育方法。

初一的孩子叛逆怎么辦？下面是一些建議：

1、傾聽孩子的觀點，不和他硬碰硬

很多時候我們說一句孩子頂一句。那么這個時候您不要過于惱火，平心靜氣地聽孩子把話說完，然后再正確的引導他。不要用強迫或者責怪的語氣，而應該用征詢的語氣，例如：您看這樣處理好不好？您能說說您這樣做的理由嗎？

2、和孩子平等相處，學會聆聽孩子的心聲

初一的孩子叛逆，有了獨立意識，孩子一旦有了獨立意識，就會蔑視權威，如果家長做不好，孩子就會認為在阻礙他的成長，而家長要做的就是角色互換，盡可能的站在他的角度來進行換位思考，家長思考明白了，和孩子的交流也就順暢了。

3、找孩子的好朋友了解情況

初一的孩子叛逆可以找找孩子的好朋友，同齡人之間更容易溝通。了解孩子在學校的情況，包括心理狀況。當然，可以用“高級”一點的方式。

如，請孩子的朋友到家里來做客，或請他們一起去外面玩。不僅能聯(lián)絡感情，也能旁敲側擊地了解自己孩子的情況。

4、給他自己做決定的權利，尊重孩子

初一的孩子叛逆，在這個時期的孩子，渴望表達自己的想法，但又不明白該如何表達自己的內(nèi)心。這時家長要有包容心，理解孩子的頂撞，并不是故意的，試著有事和他商量，讓他知道自己是被尊重的。

隨著初一孩子的成長，他們開始展現(xiàn)出更加獨立的特點，也伴隨著心理和生理的變化，很多父母不知道怎么跟孩子相處了，也不知道該如何正確引導他們？

孩子上初中后學習的科目增多，學習壓力增大，學科內(nèi)容趨向專門化，學科的學習方法也各有不同，這對于家長來說也是個很大的挑戰(zhàn)。

1、由于時間和精力的限制，輔導初中課程似乎需要家長再多下功夫。如果孩子還是對家長有很強的依賴性，家長沒時間管的話，孩子就是能拖再拖，即使是自己做也不主動動腦。所以上初中后先從培養(yǎng)習慣開始。

2、盡管初一孩子在某些情況下可能會表現(xiàn)出叛逆，家長仍需尊重孩子的獨立想法和選擇，并在必要時刻提供必要的支持和引導。

隨著青春期的到來，孩子可能會出現(xiàn)各種心理和行為問題，如攀比、交友、早戀等。家長需要用緩和的語氣和孩子交流，幫助孩子順利度過這一階段。

3、初一的學生已經(jīng)有一定的獨立思考和處理問題的能力，家長應該適當?shù)胤攀?，讓他們自己去嘗試和解決問題。這樣可以培養(yǎng)他們的獨立性和解決問題的能力。

初一孩子已經(jīng)開始有了自己的興趣愛好，家長應該支持孩子發(fā)展自己的興趣愛好，鼓勵他們參加相關的活動和社團。

孩子升入初中后，就會有很多問題。進入初中后就處于一個青春期的狀態(tài)了，不管是學習生活、情感心理都會有很大的變化，您知道有哪些嗎？怎么應對呢？

進入少年期，身體形態(tài)發(fā)生顯著變化，身體機能逐步健全，心理也相應地產(chǎn)生變化，但童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的，初一學生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有限，身體發(fā)育、知識經(jīng)驗、心理品質方面依然保留著小學生的特點。

初中生逐漸進入青春期，不管是身體還是心理都逐漸的走上成熟，學習環(huán)境也是發(fā)生了改變，從原來單純的學生，開始試著接觸小小的社會，加上現(xiàn)在科技網(wǎng)絡發(fā)展迅速，因此家長要關注孩子的心理發(fā)展，關注學生心態(tài)的變化。

進入初中，學習方法要有所改變了，考試題目不再像小學那樣，學好例題，套著模板就能做對題目，初中的題目雖然還沒有高中那么難，但是也不再是學會例題就能應對所有的題目了，需要學會解題思路的總結，解題方法的匯總，學會反思，學會總結各知識點的串聯(lián)。