如今的家長(zhǎng)都十分的在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是第一只有一個(gè)，對(duì)于那些成績(jī)不好的孩子，家長(zhǎng)也不要?dú)怵H，弄清楚孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，想想通過(guò)孩子自己的努力，他們會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。

14歲的孩子成績(jī)不好怎么教育

1、多給孩子機(jī)會(huì)。只要孩子一旦和您建立了深厚的感情，他就會(huì)相信您、尊重您。您就要抓住一些契機(jī)讓孩子得到鍛煉，培養(yǎng)孩子的自信心。比如：讓孩子做一些他拿手的事情，或者讓孩子回答一些淺顯易懂的問(wèn)題，讓他克服心理障礙，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、父母在陪伴孩子學(xué)習(xí)時(shí)，給予學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，可以和他一起學(xué)習(xí)整理紙張和文件夾，給他演示如何使用學(xué)習(xí)用具，測(cè)試孩子的拼讀能力等，父母的幫助對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)效果能起到重要作用。盡可能每天花一個(gè)小時(shí)陪伴孩子做作業(yè)，并規(guī)定好做作業(yè)的時(shí)間。

3、孩子成績(jī)不好，那么課前預(yù)習(xí)是十分重要的，很多時(shí)候老師講課都是直接就提問(wèn)了，如果初中生們沒(méi)做到上課前預(yù)習(xí)，可能有的時(shí)候老師提的問(wèn)題自己就會(huì)發(fā)蒙。為了防止這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該做好提前的課堂的預(yù)習(xí)來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率。

4、家長(zhǎng)可以從孩子的興趣出發(fā)，讓孩子選一件事情來(lái)做：喜歡音樂(lè)的孩子，可以讓他學(xué)習(xí)一件樂(lè)器；喜歡書(shū)法的孩子，可以讓他練字；喜歡文學(xué)的孩子，讓他堅(jiān)持寫(xiě)日記。無(wú)論做什么，家長(zhǎng)都要鼓勵(lì)和要求孩子堅(jiān)持做下去，逐漸改變成績(jī)不好的情況。

5、家長(zhǎng)可以幫助孩子分解目標(biāo)，讓孩子看起來(lái)沒(méi)那么難，孩子通過(guò)自己的努力達(dá)成了目標(biāo)，孩子會(huì)很有成就感，能力也會(huì)得到積累。孩子一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，一路走來(lái)，慢慢就到了大目標(biāo)的跟前了。

14歲孩子不上學(xué)玩手機(jī)怎么辦

方法1：家長(zhǎng)要注重言傳身教，建立良好的家庭育人環(huán)境，孩子在家時(shí)家長(zhǎng)要陪著孩子看書(shū)做游戲，和孩子一起玩耍和孩子一起學(xué)習(xí)，給孩子樹(shù)立讀書(shū)的典范。己所不欲勿施于人，要求孩子做到的家長(zhǎng)必須先行做好。

方法2：幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？梢耘c孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長(zhǎng)也要和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

方法3：榜樣的力量是無(wú)窮的，用榜樣激勵(lì)、示范對(duì)孩子進(jìn)行教育，對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有不可低估的誘發(fā)力，能起到潛移默化的作用。如果父母在家中經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的輕視，對(duì)學(xué)習(xí)的漠視，那么父母要求孩子好好學(xué)習(xí)就沒(méi)有說(shuō)服力。

14歲孩子上課發(fā)呆走神怎么改善

一、一定要做好課前預(yù)習(xí)，現(xiàn)在中學(xué)生們學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，要求門(mén)門(mén)預(yù)習(xí)多數(shù)學(xué)生做不到，在哪門(mén)課上走神，就專(zhuān)門(mén)預(yù)習(xí)哪一門(mén)課，有的問(wèn)題在預(yù)習(xí)中沒(méi)搞懂，就應(yīng)該對(duì)它加倍注意。預(yù)習(xí)就是針對(duì)自己每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有針對(duì)性地及時(shí)補(bǔ)上知識(shí)缺漏，掃除學(xué)習(xí)障礙的好方法。

二、父母應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子、不去干擾孩子喜歡做的事情，比如孩子正在做手工進(jìn)行帶一半，這個(gè)時(shí)候就不要再干擾，等著孩子做完，讓她沉浸在自己感興趣的事物上，注意力和精神的集中，孩子結(jié)束自己的專(zhuān)注后，父母記得告訴孩子，鼓勵(lì)孩子。

三、孩子上課愛(ài)發(fā)呆是孩子的專(zhuān)注力比較低，每個(gè)孩子都要自己的專(zhuān)注力，時(shí)間或長(zhǎng)或短，學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子專(zhuān)注力時(shí)間長(zhǎng)思維邏輯好，學(xué)習(xí)舉一反三，成績(jī)好是有原因的，上課愛(ài)發(fā)呆就不去學(xué)習(xí)聰明的孩子也會(huì)成績(jī)差。