在高中階段，學(xué)生們的思想成熟了很多，他們的目標(biāo)非常明確，那就是高考。但經(jīng)歷過高中的人都知道，高中的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，各科的作業(yè)層出不窮，有的還非常難。所以，不少人做作業(yè)就喜歡拖，時(shí)間久了，成績(jī)肯定會(huì)受影響。

高中學(xué)生不寫作業(yè)如何應(yīng)對(duì)

1、總成績(jī)略差或少數(shù)科目不好的孩子。作業(yè)做得不好，是因?yàn)楦咧兄R(shí)難，上課聽不懂，作業(yè)不會(huì)做，耗時(shí)長(zhǎng)。就應(yīng)該考慮讓孩子，上課聽懂，作業(yè)會(huì)做，補(bǔ)課就是一種可操作的選擇，而且建議在經(jīng)濟(jì)允許的情況下，一對(duì)一上課，查漏補(bǔ)缺。

2、成績(jī)優(yōu)異的孩子，老師布置地作業(yè)不適合孩子。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和任課老師溝通，家長(zhǎng)可以教孩子如何有效的、禮貌的、策略性的溝通方式。絕大部分的老師遇到這種情況，都會(huì)給孩子一個(gè)滿意的解決方式。

3、任課老師管得松或孩子一聽就會(huì)。這種情況下，大部分孩子成績(jī)突然下滑。建議家長(zhǎng)先不要太焦慮，可以先放任孩子一段時(shí)間不管，比如一個(gè)月。階段性考試成績(jī)出來后，孩子自己肯定會(huì)感覺比家長(zhǎng)焦慮，這時(shí)候，家長(zhǎng)一定要表現(xiàn)鎮(zhèn)定，千萬不要指責(zé)孩子，語氣溫婉，先讓孩子思考成績(jī)下滑的原因，自己再幫助孩子分析。

高中生做作業(yè)總喜歡拖延怎么辦

1、讓同學(xué)監(jiān)督，改掉拖延的習(xí)慣。

有時(shí)候老師布置的作業(yè)很多，不少學(xué)生緊趕慢趕都做不完，如果您還拖的話，最后肯定做不完。想要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，大家可以讓關(guān)系好的同學(xué)監(jiān)督您，一旦拖著不做作業(yè)，立刻就要予以批評(píng)。這樣的情況多了，自己的心理也會(huì)發(fā)生變化，拖延的習(xí)慣會(huì)改過來的。

2、自我反省，了解拖延的壞處。

如果您經(jīng)常把作業(yè)拖著做，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)掉下來，畢竟別人已經(jīng)做完作業(yè)去復(fù)習(xí)了，您卻還在哼哧哼哧的趕作業(yè)，時(shí)間的分配上就沒做好，后續(xù)的學(xué)習(xí)必然會(huì)跟不上。大家要學(xué)會(huì)自我反省，看到拖延的壞處，盡最大的努力去改正。

3、把握上課時(shí)間，認(rèn)真完成作業(yè)。

我們知道，高中有的作業(yè)是很難的，所以學(xué)生們總想著拖一拖。為了避免這個(gè)情況，大家要把握上課的時(shí)間，好好聽講，把知識(shí)學(xué)好，這樣做作業(yè)才會(huì)更快更好。