很多家長(zhǎng)都反映孩子回到家不愿意寫作業(yè)，總是磨磨蹭蹭的。家長(zhǎng)面對(duì)孩子不愿意寫作業(yè)該怎么辦怎么引導(dǎo)呢？

孩子不愿意寫作業(yè)該怎么辦怎么引導(dǎo)

1、提高孩子的自信心

家長(zhǎng)知道孩子不愛寫作業(yè),并不知道孩子為什么不愛寫作業(yè),孩子對(duì)于有興趣的事情很樂意去做是因?yàn)楹⒆邮炀殨?huì)做能表現(xiàn)自己,學(xué)習(xí)也是一樣的,孩子對(duì)寫作業(yè)沒有信心,覺得做作業(yè)太難了,孩子就會(huì)逃避,不去面對(duì)困難所以孩子才不會(huì)去寫作業(yè),家長(zhǎng)要提高孩子克服學(xué)習(xí)困難的信心孩子才能好好寫作業(yè)學(xué)習(xí).

2、戰(zhàn)勝軟弱心理，并為之命名

教會(huì)孩子當(dāng)心失敗主義的想法。當(dāng)有個(gè)聲音悄悄地說“您不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)”時(shí)，他們可以給這個(gè)聲音起一個(gè)名字，例如麥克。讓他們?cè)龠x擇一個(gè)不同的名字，代表一個(gè)肯定他們擅長(zhǎng)的某項(xiàng)活動(dòng)的聲音。然后說：“這不是您。這是麥克在找您麻煩?！?/p>

3、讓作業(yè)變得有趣

家長(zhǎng)可以帶孩子進(jìn)行戶外探險(xiǎn)，或者把作業(yè)與體育活動(dòng)、流行事物、當(dāng)前事件聯(lián)系起來，從而讓做作業(yè)變得更有趣。家長(zhǎng)還可以充分利用技術(shù)手段。孩子可以在網(wǎng)上和朋友們一起學(xué)習(xí)，利用應(yīng)用程序制作單詞卡，或者把大量作業(yè)分成更小的練習(xí)。

孩子為什么不愿意寫作業(yè)

不喜歡學(xué)習(xí)

很多家長(zhǎng)都想知道為什么孩子不愛寫作業(yè)?導(dǎo)致孩子不愛寫作業(yè)的原因有很多，最主要的就是孩子不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。試想一下，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)都沒有什么興趣，怎么會(huì)主動(dòng)的去寫作業(yè)呢?所以孩子產(chǎn)生不愿意寫作業(yè)的心理，學(xué)習(xí)興趣是一方面。

學(xué)習(xí)方法不對(duì)

還有一種因素會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意寫作業(yè)，那就是平時(shí)的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。在平時(shí)的課上學(xué)習(xí)方法不對(duì)，會(huì)使得孩子學(xué)習(xí)變得困難，在寫作業(yè)的時(shí)候遇到的練習(xí)題都不會(huì)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子對(duì)寫作文就會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理。

留的作業(yè)太多

孩子不愛寫作業(yè)的另一個(gè)常見原因就是因?yàn)樽鳂I(yè)太多了。老師布置的作業(yè)太多這會(huì)孩子有一種不知道從哪里下手和寫不完的心情，那么這時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生不想寫作業(yè)的心理了。