孩子數(shù)學(xué)不好，這是任何一個(gè)父母都不想看到的，所以要跟老師及時(shí)進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣班主任也會(huì)對(duì)孩子的情況有一個(gè)全面的了解，并且能指出原因。可以發(fā)現(xiàn)孩子上課問題還是作業(yè)的狀況，以及在每個(gè)階段知識(shí)的掌握情況，存在哪些問題。

孩子數(shù)學(xué)不好家長(zhǎng)怎么跟老師溝通？家長(zhǎng)可以參考以下做法：

一、主動(dòng)接觸、經(jīng)常聯(lián)系

既然親師雙方都期許對(duì)方能主動(dòng)及經(jīng)常聯(lián)系，那么求人不如求已，好家長(zhǎng)就應(yīng)該主動(dòng)與老師接觸，經(jīng)常與老師聯(lián)絡(luò)。每周至少在聯(lián)絡(luò)簿上溝通一次，每月至少一至兩次與老師電話或面對(duì)面溝通一次。好家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)向老師報(bào)告孩子在家的情況，也定期向老師詢問孩子在學(xué)校的各種狀況。這樣不但有利于教學(xué)，而且，家長(zhǎng)如此關(guān)心子女，會(huì)令老師感動(dòng)，也令子女知所警惕，不敢輕舉妄動(dòng)。

二、講究方式方法和時(shí)機(jī)策略

血神父母大多工作繁忙，沒有太多機(jī)會(huì)和老師面對(duì)面交流，事實(shí)上，如果家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通，可另找時(shí)間預(yù)約到校和管理老師進(jìn)行交流；了解細(xì)況。除了面對(duì)面交談，還可通過電話短信或網(wǎng)絡(luò)工具溝通，尤其是在看到科任老師發(fā)的成績(jī)短信后，可以和老師約時(shí)間，在不影響學(xué)校工作的情況下進(jìn)行有效溝通。

三、事先想好與老師的溝通內(nèi)容

因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。

四、如果可以的話就請(qǐng)分享一些私人信息

有的時(shí)候家長(zhǎng)要告訴老師，孩子的祖父母不在了或是孩子失去了心愛的寵物，或者是家庭環(huán)境發(fā)生了變化，又或者是父母正在和病魔斗爭(zhēng)。這些信息都會(huì)對(duì)老師有所幫助，因?yàn)橛袝r(shí)候老師可以明顯感到孩子的不好的行為卻找不到困擾他們的原因。