小孩子剛開始學(xué)口算的時候總是會出很多錯，寫的也慢，一直這樣下去，孩子都不愿意在寫了?？谒闶菍W(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，如果現(xiàn)在口算題就錯很多，那以后的學(xué)習(xí)就更吃力了。那么家長看到孩子做口算題總錯該怎么提高正確率呢？

孩子做口算題總錯怎么辦

一、多做多練，熟能生巧

口算能力是每個孩子必備的基本功，家長應(yīng)有計劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，依照循序漸進(jìn)的基本原則進(jìn)行訓(xùn)練。

可以樹立一些比較簡單的，孩子能堅持的小訓(xùn)練，比如在日常生活中每天要堅持3到5分鐘的口算訓(xùn)練，每天堅持做一條口算題。開始是在家長的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習(xí)慣，自覺、自愿的完成。另外在學(xué)校里老師也會進(jìn)行口算訓(xùn)練，布置的家庭口算習(xí)題，家長要認(rèn)真監(jiān)督孩子完成。

二、保質(zhì)、保量的訓(xùn)練

在訓(xùn)練孩子口算能力時要注意方式方法，每次練習(xí)家長都要記錄完成一頁所用的時間，做完后馬上訂正對錯并分析錯誤原因，并且重復(fù)練習(xí)錯題。每做一次訓(xùn)練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒有進(jìn)步，進(jìn)步了，家長應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刭潛P一下小孩，將他們優(yōu)秀的練習(xí)張貼在家中醒目的地方作為激勵，有時也可以給他們一個小小的獎品。

家長千萬不可一見自己的小孩的速度稍慢就急不可耐，說孩子笨。這樣會對孩子有不利的影響，家長需要耐心和愛心才能做好。

三、訓(xùn)練形式多樣化

多做多練是前提，但孩子都是對新鮮事物感興趣，尤其喜歡在游戲中學(xué)習(xí)練習(xí)知識，如果長期只是做口算題這么乏味的練習(xí)，孩子是容易感到厭倦情緒的?？谒憔毩?xí)要活潑、生動、多樣化，同時通過一些數(shù)學(xué)實踐活動讓孩子體會口算能力的培養(yǎng)對我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?，比如帶著孩子買菜，逛超市等。

四、掌握巧算的方法

任何知識都是要明白其中的原理才能熟練掌握?？谒隳芰Φ奶岣撸匈囉诤⒆訉λ憷淼睦斫?，只有在理解的基上，才能收到舉一反三的效果，大大提高口算的速度和準(zhǔn)確性，為此要重視加強(qiáng)孩子對算理的理解。有的孩子上數(shù)學(xué)課時沒有認(rèn)真聽，家長就要重新向孩子講解清楚數(shù)理，不要讓孩子落下。

五、養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣

計算是一件非常嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，容不得半點馬虎，馬虎的孩子拿到計算題后，沒有看清數(shù)字，沒有弄清運算順序，就盲目的算起來，這樣正確率怎么會高呢？所以養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣，是提高孩子計算能力切實有效的辦法。幫助孩子養(yǎng)成以下良好計算習(xí)，應(yīng)該做到“一看、二想、三計算”的認(rèn)真計算習(xí)慣。

孩子做口算題總錯的原因

1、馬虎出錯

一二年級的孩子，對事物的感知還不夠具體，所以對相似、相近的數(shù)字或者符號容易產(chǎn)生混淆，因而會出現(xiàn)運算錯誤的現(xiàn)象。

2、注意力不集中

低年級的孩子，還不善于控制自己的專注力，所以常常會出現(xiàn)思維與書寫不同步的情況，有可能孩子明明在算這一題，但注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到下一題的運算上了，所以就會做口算題總錯。

3、興趣缺失

低年級學(xué)生太小，本身對口算缺乏興趣，加上機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練更是嫌麻煩，便不加思索的信口亂說。