據(jù)英國(guó)BBC報(bào)道評(píng)論：“整形外科醫(yī)生通常都會(huì)花費(fèi)數(shù)年來(lái)熟悉實(shí)踐解剖原理、藥物使用以及衛(wèi)生規(guī)程等醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，但因其特殊職業(yè)性質(zhì)，他們的實(shí)踐操作還常常與審美學(xué)緊密聯(lián)系。因此，林肯大學(xué)計(jì)劃將繪畫(huà)及雕刻等藝術(shù)課程作為醫(yī)學(xué)整形專(zhuān)業(yè)增補(bǔ)課程納入大學(xué)總課程計(jì)劃也就不足為奇了?！?/p>

該新增科目被稱(chēng)為修復(fù)藝術(shù)，主要包括自我肖像描繪、人體素描以及泥塑3部分。與其它要求相對(duì)寬松藝術(shù)課程不同，本課程需要根據(jù)整形手術(shù)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，特別是進(jìn)行頭、頸、胸處理時(shí)更應(yīng)符合專(zhuān)業(yè)要求。

Michael Esson教授告訴記者：“我的工作主要是負(fù)責(zé)教授他們美學(xué)原理和審美判斷，提高他們的感知與觀察技能，這些技能日后或許會(huì)被他們應(yīng)用于實(shí)踐操作，更好的完成手術(shù)?！?/p>

課程期間，學(xué)生必須學(xué)會(huì)怎樣迅速抓住臉部特征完成臉部素描或用黏土快速寫(xiě)實(shí)塑造人體胸部。完成后，Esson教授會(huì)讓大家對(duì)完成作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，因?yàn)樗J(rèn)為每一位患者都有自己獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，而作為整形醫(yī)生需要做的是如何準(zhǔn)確意識(shí)到這些特質(zhì)。學(xué)生們都認(rèn)為這一課程幫助他們學(xué)會(huì)了用藝術(shù)家的眼光來(lái)看待自己的工作。

另外，考慮到患者選擇整形手術(shù)前都會(huì)對(duì)術(shù)后效果抱有較好期望，美國(guó)整形外科醫(yī)師協(xié)會(huì)認(rèn)為對(duì)照術(shù)前術(shù)后照片是判斷這一結(jié)果是否達(dá)到的有效途徑。